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hg0088 拓展训练:敢于尝试就是成功的开始五​篇

发布日期:2019-07-15 来源:风云际拓展训练 作者:北京拓展培训 点击数:129

 
拓展训练:敢于尝试就是成功的开始一


  在参加拓展训练之前,我们对拓展训练也就是在网上了解一下罢了,所以此次拓展训练对我们来说无非是一个充满挑战和好奇的旅程。体验式拓展训练是通过亲身体验而去感悟人生的户外活动,通过模拟现实生活中的现象去触发学员的心灵,让学员从拓展中感悟和挖掘潜在的能力。拓展训练推动我们要活出生命力、热诚、乐观,户外拓展开发并加强核心价值和原则,给予我们的启发和经验却是一笔永久的财富。


  拓展训练:敢于尝试就是成功的开始五篇


     小学生素质拓展冬令营是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的。与传统的学校教育相比,素质拓展训练通过亲身经历来实现学习和掌握技能,素质拓展具备创意、融思维性、教育性、挑战性、实用性和趣味性,学生素质拓展是一种突破传统教育思维和模式要求的全新学习与教育方式。

  素质拓展训练培养学生健康的心态和积极进取的人生态度,正确看待自身缺点,提高自我认识能力;提高沟通交流的主动性和技巧性,锻炼学生与人沟通和交流的能力;学会理解和支持他人,养成换位思考的好习惯;挖掘学生的潜能,提高动手能力、反应力、创造力,使孩子能在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展。

  小学生素质拓展以体验为主,具有“发现”的功能,促使学生去发现隐藏在自身的潜能。也许在你的身上存在着一种超乎常人的才干,但是你没有发现它,不能将其运用到实际中去;也许在平时的学习生活中某一事件频频发生在你的身边,但是你却熟视无睹,没有体会到这一事件的深刻涵义。但是素质拓展训练会帮助到你发现它们,挖掘你潜在的能力,运用到实际当中去,更好地发展自我。

  素质拓展训练有利于传统教育观念和方式的改变;对深化教育改革,全面推进素质教育有着重要的意义;有利于培养学生积极向上的生活态度;有助于培养学生创造性的思维;有利于培养学生团队协作精神,相互关爱、相互信任;对学生心理健康教育起到积极的促进作用;有利于培养学生果断、自信、敢为的优良品质和克服心理恐惧的能力;有利于培养学生沟通能力;有利于培养学生语言表达和社交能力,发掘学生的潜能。

 

拓展训练:敢于尝试就是成功的开始二


 我们的拓展项目有:信任背摔、一杆当关、抢滩登陆、盲人方阵、七巧板、毕业墙,突出重围、有轨电车、木桩桥、天罗地网、空中钢丝,还有闯关酷地带。这里面每一个项目都给予我们很大的启发。

  “信任背摔”拓展项目看起来很平常,其实它考验人与人之间的可信度,相信自己、相信自己的团队。在现实的工作中,面对高强度团队的作战的任务时,任何人都怕出错,所以面临的即使一个任务也是一个心理战。“信任背摔”教会我们如何去信任自己团队,团队之间要相互学习、相互鼓励、相互帮助,团队的力量是不可估量的。

  “有轨电车”是一个促进团队相互配合、互相沟通的项目。八个人同穿一双鞋,一起努力、一起摔倒,拓展过程中我们一起喊口号,喊一次走一步,最后我们获得团队的冠军。

  经过了拓展训练,我真正实现了认识自我,挑战自我,超越自我的目标,同时增强了自信心,磨练了战胜困难的毅力,提高了解决问题的能力。每一个人都在这次训练获益,把这些拓展的启发运到生活中去才是最重要的,让它成为我们生活中宝贵的财富。

  拓展培训可以使大学生的身心素质得到提高,对大学生在社会上的发展会有很大的帮助,这也是人生中的宝贵财富。团队精神深入骨髓,有利于全面提高大学生的环境适用能力。

  拓展培训有利于培养学生团队协作精神,以及诚信、相互关爱和相互信任等优良品格。拓展培训有利于培养学生积极向上的生活态度。拓展培训有助于培养学生职业岗位的创造性思维和实践动手能力。拓展培训有利于传统体育教育观念和方式的改变,对深化体育教育改革、全面推进素质教育有着重要意义。

  21世纪是一个竞争激烈的知识经济时代,根据市场调查和毕业生的跟踪调查表明,一个企业人才不仅需要具备智商,还要具备情商和创新能力,他们不仅要能承受各种压力,还必须能团结和组织一个团队去完成既定的目标。现在高等院校培养的学生与社会有一定的脱节,传统教育在培养学生创新、合作、沟通、团队等素质方面有一定的局限。素质拓展培训通过信任培训、沟通培训、领导力培训、自信心培训、心理突破培训等等,全面挖掘和提升大学生的八大能力:创新、沟通、协作、应变、学习、思维、激励、领导。户外拓展培训融合了从低挑战到高挑战的元素,个人和团队都可透过危机感、领导、沟通、面对逆境和辅导的培训而得到提升。

 

拓展训练:敢于尝试就是成功的开始三


 全面推进大学生素质拓展培训有着重要意义。素质是做人的基础,做人又是成才的基础,素质可以剖析为四大内容,即培养大学生的身体素质、心理素质、社会素质与创新素质,传统的教育方式已经无法满足培养研究型、创新型、复合型高素质人才的要求,拓展训练以其特有的“先行后知”的教育方式,灵活多变的教学内容,将对完成素质教育的四大任务以及培养高素质的复合型人才产生积极的影响。


  拓展训练:敢于尝试就是成功的开始五篇


      心理健康教育的目的是提高大学生心理素质,培养大学生坚忍不拔的意志品质,增强大学生适应社会的能力。心理素质才是人才素质的基础,心理素质的提高将有利于人才素质的全面提高。拓展培训是富有挑战性的心理实验场,在培养健康心理素质方面有着明显的效果。培训过程中,在特定的环境和气氛中,学员不断克服自己的心理恐惧、提高情绪,调节自我控制能力、保持平和心态、挑战自己、战胜自己,从而塑造冷静、果断、坚忍不拔的良好意志品质。

  拓展培训是利用拓展设备和自然环境进行培训的,每一个课程都是根据学员实际情况制定的,拓展就是因材施教。拓展培训的教程是专业设计的课程,这些是最能考验大学生心理素质的课程,这对于大学生以后的工作都有着很大帮助。

  风云际是我们的公司第一个参加的拓展训练,在拓展训练中我们受益匪浅。拓展训练虽然看似简单,但是每一个拓展项目都会给你留下深刻的回忆,让你明白许多人生的道理。通过体验式拓展训练,通过这场心灵的洗礼,我们学会了团队合作、互相配合、互帮互助、共享成功。

  拓展训练项目“盲人方阵”也叫“黑夜协作”,这是一个挑战团队合作精神的训练项目。拓展开始公司所有人的双眼都戴上眼罩,眼前以前漆黑没有了方向感,要在这样的情况围成一个正方形基本上不可能的,更何况要在规定时间四十分钟。为了让我们更好地完成拓展项目,教练反复提示我们“你们是一个团队,只要学会了团队的合作,那么眼前的难题就迎刃而解了”。教练话语刚落,团队中就走出一个人将我们组织起来,带领我们一起解决眼前的难题。在他的带领下,团队的队员一起商讨谋略,互相沟通交流,共同解决问题。四十分钟拓训练过程,每一个人都各尽其职,最后我们顺利完成了拓展训练项目。在这个拓展训练项目中,我们学会了团队合作、互相配合、共享成功。

 

    拓展训练:敢于尝试就是成功的开始四 


     “毕业墙”有时候也叫海难逃生,也有人叫逃生墙或者胜利强。这个拓展训练项目就是让所有的队员在规定的时间内翻越一面高四点二米的光滑墙面,过程中不能借助任何外界的工具,只能利用每一个人的身体。拓展训练中,许多的队员为了团队的成功咬着牙甘愿成为基石,让队员可以踏着自己的肩膀上去,看到这种情况在场的每一个人都感动不已。当最后一个人成功爬上了高墙,掌声长久不停。在这个拓展项目中,我们的团队精神得到了强化,更重要的是感谢那些甘愿做基石的队员。

  拓展训练是目前非常成功的一种体验学习方式,国内外诸多著名院校都将拓展训练机构列为MBA教学的必修课程,更有许多优秀的组织将拓展训练作为整合组织文化、激发员工潜能、打造卓越团队、提升核心竞争力的必要培训。拓展训练作为体验式训练,是从行动着手,从实际中学习,在实际中经历、感受、分享、感悟、升华。

  拓展训练以体能活动为引导,以心理挑战为重点,以人格完善为目的。激发人的潜能,培养及增强想象力和创造力;促进个体成长,发展及增强与人沟通的能力;培养及展示个体与群体的适应能力、生存能力、合作能力;激发个体的责任心、自信心和自立能力,培养群体合作精神;树立关心社会、服务人群、关爱他人的意识。

  拓展训练实行分组活动,强调集体合作,力图使每一名学员竭尽全力为集体争取荣誉,同时从集体中吸取巨大的力量和信心,在集体中显示个性。个性是一个人在先天生理条件和后天环境作用下,通过人的身心活动和社会实践而形成的不同于他人的心理特征和行为特征。个性是普遍的、绝对的,没有个性就没有共性。个性本质特征是人格的独立性、积极性和创造性,个性形成有先天因素作用,更需要后天环境的影响,拓展训练就是加强这方面的训练,养成良好的生活习惯。


  拓展训练:敢于尝试就是成功的开始五


     拓展训练作为战略策略的重要组成部分,受技术发展和管理理念的影响,其中变化和发展十分迅速。拓展训练是一种突破传统教育思维和模式要求的全新学习与教育方式,其中开课程独具创意,融思想性、教育性、挑战性、实用性和趣味性于一体。


  拓展训练:敢于尝试就是成功的开始五篇


 在园内我们可以看到有许多的团队在培训师的指导下进行拓展训练,看到一些项目我们顿时感觉这些训练好像也没有什么难度。很快我们也开始了拓展训练,我们的第一个项目就是“高空抓杠”。培训师刚刚说完话,一个大胆的男生很快就爬上铁杆,在他身上系着安全绳,然后慢慢地向前走了过去。要抓的杠高过伸手高度,所以他必须跳起一定高度才能抓住那条杠。我们在下面看着他慢慢地走向目标“杠”,他越是靠近腿就抖得利害。就在他快到的时候他选择了放弃,恐惧将他打败了。他下来之后脸色苍白,可想而知当时他心理承受的压力有多大。看到这种情况,所有的人都不敢去尝试。培训师这时候站了出来,说一句话“王侯将相宁有种乎”。我们都明白培训师是激发我们,但是我们都不敢轻易去尝试。

  十分钟过去了,还是没有人敢去尝试。旁边的培训师一副胸有成竹的样子,也不在对我们说什么,一双眼睛望着远方。慢慢地我们的团队开始了骚动,所有的人都集聚在一起互相讨论了起来,希望挑选出一个人去挑战拓展项目,经过一番讨论我被选中了。我慢慢地爬上了高台,往下看一下心里顿时打了一个寒颤,放弃的想法顿时跳了出来。只见下面的同事鼓励声响亮起来,这时候我们信心提高了不少,一股“破釜沉舟”的勇气被激发出来。我一步又一步地向前走去,走到了踏板最末端,然后抬头看到了那个高高悬挂“杠”。在这时候我的心理压力已经很大了,并没有足够的信心去完成最后跳跃。看到了下面的同事喊得越来越激烈,在看看头上的杠,自己对自己暗说一句“死就死,走到了这里怎么也要尝试一下”。纵身一跳,手牢牢地抓住了那“杠”,我知道我已经成功了。



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